PROFESSORES E ALUNOS EM UMA PROPOSTA DE MÃO DUPLA.
"QUEM SOU EU? EU TENHO UM NOME, MORO EM UM LUGAR E NELE CONSTRUO A MINHA HISTÓRIA QUE VAI NORTEAR A MINHA VIDA. SOMOS PORTANTO, SUJEITOS HISTÓRICOS". O CRACHÁ NÃO REPRESENTA APENAS A IDENTIDADE DE QUEM O UTILIZA, MAS A OPORTUNIDADE DE INTERAGIR UNS COM OS OUTROS ATRAVÉS DO NOSSO NOME.
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