A equipe de bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da E.M. Osmar Lacerda França prioriza o trabalho com jogos, dinâmicas de grupo, rodas de leitura, pois segundo Kishimoto:
“O jogo como promotor da aprendizagem e do desenvolvimento, passa a ser considerado nas práticas escolares como importante aliado para o ensino, já que colocar o aluno diante de situações lúdicas como jogo pode ser uma boa estratégia para aproximá-lo dos conteúdos culturais a serem veiculados na escola”. (1994, p. 13).Nesse sentido, compreendemos que as formas lúdicas de aprendizagem favorecem o desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança, promove a interação social , a troca de experiências que são aspectos fundamentais para facilitar sua relação com o nundo que a cerca.
Referência bibliográfica:
KISHIMOTO , Tizuko M. O Jogo e a Educação Infantil . São Paulo : Pioneira, 1994.
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